서울시 학생인권조례 폐지를 둘러싸고 여야의 갈등이 격화하며 충돌하고 있다.민주당 서울시당 서울시 학생인권조례를 폐지한 서울시의회 국민의힘을 강력히 규탄했다.민주당 서울시당 서울시바로잡기위원회는 29일 서울시교육청 천막농성장 앞에서 기자회견을 열어 "천만 서울시민과 민주당은 4월 26일 벌어진 서울시의회 국민의힘의 만행을 똑똑히 기억할 것"이라고 규탄 목소리를 높였다.앞서 서울시의회는 지난 26일 본회의를 열어 국민의힘 의원 70명이 발의한 '서울시교육청 학교구성원의 권리와 책임에 관한 조례안'을 의결했다.

조희연 서울시교욱감이 26일 학생인권조례 폐지안이 서울시의회를 통과한데 대해 서울시교육청 1층에서 기자회견을 하고 있다.

조희연 서울시교육감이 26일 오후 서울 종로구 서울시교육청 1층 현관 앞에서 '학생인권조례를 끝까지 지키겠습니다'며 학생인권조례 폐지 반대 천막농성을 하고 있다.

더불어민주당 서울특별시당 ‘서울시 바로잡기위원회’는 29일 서울시교육청 천막농성장 앞에서 기자회견을 갖고 서울시 학생인권조례를 폐지한 서울시의회 국민의힘을 규탄했다. 또한 “ 4월 26일 차별과 혐오를 정당화한 서울시의회 국민의힘의 만행을 똑똑히 기억할 것”이라고 밝혔다. 이날 회견에는 김영배 위원장, 이용선 국회의원, 김동아 당선자, 김문수 당선자, 한창민 당선자, 강청희 지역

오는 20일 제44회 장애인의 날을 앞두고 중증장애인이 인천시교육청 공무원 임용 과정에서 차별을 받았다는 주장과 인천지역 중증장애인의 공공일자리를 확대해 달라는 목소리가 각각 다른 장소에서 나왔다.㈔장애인차별금지추진연대와 공익인권변호사모임인 '희망을만드는법'은 18일 오전 서울시교육청 앞에서 기자회견을 열고 “인천과 서울시교육청이 특정 중증장애인을 채용에서 배제했다”고 지적했다. 이어 “지난해 11월 인천지법에 도성훈 교육감과 시교육청 인사위원장을 대상으로 '불합격 처분 취소 소송'을 청구했다. 19일

서울특별시교육청 산하 남부교육지원청은 지역 내 키움센터와 연계하여 5월 2일부터 서울시 지역연계형 늘봄학교 운영을 시작한다.남부교육지원청은 학교 공간 부족 문제를 해소하고, 지역의 우수한 시설 및 인적 자원을 활용하여 늘봄학교 프로그램의 질을 높이기 위해 지역연계형 늘봄학교를 기획하였다.이를 위해 연계기관인 서울시 거점4호 키움센터 및 서울시교육청, 서울시와 긴밀히 소통해 왔으며 키움센터 인근의 학교를 대상으로 참여학교를 선정하였다.선정된 학교는 서울매봉초등학교(키움센터 까지 약 1.9

심미경 시의원은 4월 24일, 제323회 서울특별시의회 임시회에서 이민종 서울시교육청 감사관이 제출한 업무보고에 대해 심도 있는 비판을 제기했다. 심 의원은 현행 학교자율 종합감사 시스템이 본질적 문제를 방치하는 결과를 초래하고 있다고 지적하며, 이 시스템의 실효성에 대해 의문을 표명했다.서울시교육청은 매년 사립학교와 공립학교를 대상으로 각각 종합감사를 실시하고 있다. 사립학교는 직접 감사가 이루어지는 반면, 공립학교는 교직원이 자체적으로 실시하는 자율점검을 바탕으로 한 3단계 절차를 통해 감사가 진행된다.

서울시내 늘봄학교가 150개교로 확대됐다. 서울시교육청은 지난 3월 38개교로 시작한 서울형 늘봄학교가 이번에 112개교를 추가 지정함으로써 5월부터는 총 150개교에서 늘봄학교가 운영될 예정이라고 8일 밝혔다.늘봄학교는 초등 1학년을 대상으로 정규 수업 이후 2시간 동안 놀이중심의 예체능, 심리-정서 프로그램을 제공한다.서울시교육청은 늘봄학교 확대를 위해 △돌봄 대기수요가 많은 학교, △유휴교실 확보가 가능한 학교, △교육복지 배려가 필요한 학교, △2024학년도 학급수 감소 학교 등을 기준으로 교육지원청 추천을 받아 지정했다.특

서울특별시교육청은 학생들의 미래역량 함양을 위한 서울형 수업·평가 혁신 모델로 「생각을 쓰는 교실」을 운영하고 서울 127개 중·고등학교의 실천·운영을 지원한다.「생각을 쓰는 교실」은 학습자 스스로 질문하고 탐구하며 생각을 쓰는 과정을 통해 비판적·창의적으로 생각하는 힘을 기르는 중등 서울형 수업·평가 혁신 방안이다.「생각을 쓰는 교실」은 2019년 서울시교육청 교육과정-수업-평가 연계 전략 연구 프로젝트에서 출발하여 국제바칼로레아 교육과정의 현장 적용 방안을 탐색하는 과정에서